{"id":690,"date":"2025-03-03T12:58:57","date_gmt":"2025-03-03T11:58:57","guid":{"rendered":"https:\/\/projects.madineurope.eu\/bricks\/wizyty-studyjne\/"},"modified":"2025-10-31T11:24:54","modified_gmt":"2025-10-31T10:24:54","slug":"wizyty-studyjne","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/projects.madineurope.eu\/bricks\/pl\/wizyty-studyjne\/","title":{"rendered":"Wizyty studyjne"},"content":{"rendered":"\t\t
Wizyty studyjne w Polsce<\/b>, Gruzji<\/b> i we W\u0142oszech<\/b><\/strong> <\/b>stanowi\u0105 wyj\u0105tkow\u0105 okazj\u0119 do osobistej wymiany wiedzy<\/strong> na temat rzemios\u0142a zwi\u0105zanego z dziedzictwem kulturowym, pog\u0142\u0119biaj\u0105c zrozumienie praktyk edukacji pozaformalnej w r\u00f3\u017cnych kontekstach kulturowych i \u015brodowiskowych.<\/p> Wizyty te sprzyjaj\u0105 r\u00f3wnie\u017c nawi\u0105zywaniu kontakt\u00f3w i wsp\u00f3\u0142pracy<\/strong>, \u0142\u0105cz\u0105c organizacje partnerskie z kluczowymi interesariuszami w lokalnych sektorach rzemie\u015blniczych.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t \n\t\t\t\t\t\tZidentyfikowane kluczowe wyzwania i luki w pozaformalnej edukacji rzemie\u015blniczej \ud83c\udf93\n\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t \n\t\t\t\t\t\t Zaproponowane praktyczne rozwi\u0105zania w celu sprostania tym wyzwaniom \ud83d\udca1\n\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t \n\t\t\t\t\t\tPrzyczynianie si\u0119 do ustrukturyzowanego planu polityki, finansowania i poprawy edukacji \ud83c\udf0d\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t \n\t\t\t\t\t\tWzmocnione partnerstwa w celu zapewnienia przekazywania wiedzy i zachowania dziedzictwa \ud83e\udd1d\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\tDo zako\u0144czenia wizyt studyjnych <\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tWyzwania\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tRozwi\u0105zania\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tMapa drogowa\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tWsp\u00f3\u0142praca\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
3 badania. 3 miasta. <\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t